今年是香港回归祖国25周年。主权回归了，人心回归进展如何？当前存在什么问题？怎样解决？两会期间，多位港区代表委员围绕上述话题在接受香港文汇报记者访问时表示，香港人心回归任重道远，应坚持循序渐进，绵绵用力，久久为功。代表委员建议，引导香港青年多到内地交流，让他们客观全面了解祖国，加强中国历史认知和爱国主义教育，把握大湾区带来的发展契机，多渠道增强港人的国家认同，让香港真正融入国家发展的时代洪流。
在港区全国政协委员、香港立法会议员吴杰庄看来，目前，香港很多青年朋友对国家已有认同，但也有一小部分人心还没回归。“我的建议很简单，希望香港的青年朋友多到祖国内地走一走、看一看，更客观全面地了解我们的国家，一起实现人心回归。”
“香港人心回归，首先是要认同‘一国两制’，先有‘一国’才有‘两制’。”港区全国政协委员、九龙东区各界联会常务副会长杨莉珊表示， 从“修例风波”看，一部分香港青少年国家认同缺失，这一问题很大程度上是历史认知造成的。
从青少年爱国主义教育入手
杨莉珊认为，促进人心回归要从青少年的爱国主义教育入手，从幼儿园开始，逐步增强对中国历史的了解，对中国共产党的认知，明白现在国家发展和成功的原因。同时，她强调，实现人心回归还要解决就业、住房、未来发展等香港的深层次矛盾。让香港人以自己作为一个中国人而自豪。
港区全国政协委员胡剑江认为，人心回归的根在对中华文化的认同。在他看来，回归20多年来，香港的文化发展遭遇一些曲折，其间出现某些“去中国化”倾向，学校教材被篡改，中国历史甚至不是必修课，导致部分青年人对中国历史文化的认知严重弱化。
倡中文历史等课程用国家教材
因此，他提出人心回归的三点建议：一是在港启用中文、历史、法律等国家统编统用教材；二是更大力度推广讲普通话；三是加强香港青年与内地的交流，让他们更多了解祖国的真实情况。重塑港人的文化认同，让香港真正融入国家发展的时代洪流。
港区全国政协委员洪明基表示，“在我看来，人心回归就是对国家主权、宪制秩序、社会制度的遵守，对中国历史文化的认同。”他认为，香港社会在国民教育、国家认同方面有欠账，社会文化土壤的改良是一个长期工程。他认为，应借助国安法实施，在香港社会掀起一场教育改革和文化改良运动，完成身份和文化认同的再造，提升对国家的归属感和认同感。
提升对国家的归属感认同感
港区全国政协委员、全国政协人口资源环境委员会副主任施荣怀认为，青少年是2019年香港“修例风波”主要参与者。如何让更生青少年返回正轨、融入社会、认识国家，特别是让他们意识到“反中乱港”行为给香港和自身及家人带来的沉痛教训，是亟待解决的问题。他建议成立跨部门行动小组提供系统性更生服务，为每位更生人士提供心理咨询、学业及就业指导、家庭关系疏导调解等配套服务，让更生人士亲身感受内地发展、国家对年轻人的关怀及包容，以增加其国民身份认同。
港区全国人大代表林顺潮对香港文汇报记者说，香港主权回归，但是人心还没有完全回归。“记得2008年北京奥运时，我是火炬手之一，大家的爱国情绪高涨。后来香港发生很多政治争拗，最后演变成‘占中’‘黑暴’。随着国安法出台和完善选举制度，确保了‘爱国者治港’，现在可以适时向世界展现我们的民主发展，提升港人对国家的向心力和归属感。” 多位港区代表委员向香港文汇报表示，粤港澳大湾区的发展为促进香港人心回归提供机遇。杨莉珊说，湾区是很大的发展平台，能给香港青年提供更多教育、工作、生活机会。“作为中华民族一分子，香港人必须有国家观念。香港青年来内地发展，自己不要当过客，要主动融入，积极作为，在这个过程中提升国家认同感。”
港人超额报名大湾区创业计划
港区全国政协委员、香港专业进修学校校长陈卓禧谈及自己曾经组织的大湾区创业计划，“最初我们对报名没有信心，担心30个名额招收不到一半人。没想到后来收到近800名港人报名。”报名者中有2/3没到过内地，是大湾区的发展机会吸引了他们。创业促使这些港人去认真了解内地的制度、文化和民情，慢慢成为真正大湾区人。
陈卓禧说，“香港的人心回归实质上是中华儿女大团结工作的一部分，尽量找寻最大的公约数，画出最大的同心圆。要避免目标行为的短期化，坚持循序渐进，绵绵用力，久久为功。相信只要直抵内心地工作，人心回归是会成功的”。
